Ben jij als trainer, coach, leerkracht of procesbegeleider wel eens gefrustreerd omdat de leerlingen of de deelnemers niet de resultaten behalen die jij voor ogen hebt?Zou jij meer ENERGIE en meer IMPACT willen hebben waardoor de LEERRESULTATEN omhoog gaan?Of ben je op zoek naar nieuwe kennismakers, energizers en andere werkvormen? Dit boek beschrijft de M.E.R.C.I. methode. Dit is een eenvoudig ontwerp dat je kunt toepassen in elke training of les. M.E.R.C.I. staat voor Motiveren, Ervaren, Reflecteren, Committeren en Implementeren.Elke stap wordt uitgebreid toegelicht en verrijkt met passende werkvormen die je direct kunt toepassen. Dit boek zal, als je de methode toepast, de manier waarop training of les gegeven wordt voor altijd veranderen. Leerlingen of deelnemers zullen veel meer plezier en energie ervaren.In de praktijk krijgt het commitment (het besluit hoe je de lesstof toe gaat passen) en de implementatie veel te weinig aandacht. Door structuur aan te brengen in het leergedrag zullen de leerresultaten exponentieel toenemen.Over de auteur: Als leerkracht ervaarde Hugo Bakker al dat de leerlingen veel meer kunnen dan dat ze laten zien. Ook in een zakelijke omgeving zag hij dat deelnemers vaak maar nauwelijks iets toepasten van hetgeen ze geleerd hadden in de training. Hugo besloot om daar verandering in te brengen en een methode te ontwikkelen die zorgt voor meer impact en hogere leerresultaten. Praktische handleiding voor trainers, coaches en leerkrachten met een duidelijke beschrijving van bijna honderd direct toepasbare oefeningen. Deze zijn verdeeld in vijf hoofdcategorieën: motiveren, ervaringen, reflecteren, commitment en implementeren. De eerste letters van deze vijf woorden vormen samen het woord MERCI. De oefeningen onder de E zijn onderverdeeld naar drie aspecten: samenwerking, vertrouwen, leiderschap. Een aantal 'energizers' is toegevoegd om een compleet programma te kunnen maken. De beschrijving van een oefening beslaat meestal maximaal een pagina. Omschreven worden: doel, materialen, spelverloop en instructie en soms differentiatiemogelijkheden. De auteur kruidt de tekst van de oefeningen en vooral ook de verbindende teksten met eigen ervaringen als trainer en als trainee. Hij voert zichzelf daarbij op in de ik-vorm. Meer informatie is te vinden op www.1010werkvormen.nl Gemakkelijk leesbare handleiding voor trainers en docenten die direct bruikbaar oefenmateriaal zoeken binnen een aangereikte structuur. 15-04-2015 F.J. Sneller NBD Biblion