Wat is hoogbegaafdheid? Er is geen eenduidige definitie van hoogbegaafdheid, en 'dé hoogbegaafde' bestaat niet. Bij hoogbegaafdheid denken we in eerste instantie aan moeilijke concepten kunnen begrijpen en aan snel kunnen denken. Maar bij hoogbegaafdheid hoort ook overspoeld raken door prikkels. En je noodgedwongen aanpassen omdat het lijkt alsof je echte ik niet past binnen de sociale normen. Dat hebben de auteurs allen zelf ervaren en vanuit deze ervaringen beschrijven zij - en bepleiten zij - een andere kijk op hoogbegaafdheid. Vanuit dit kader worden een aantal belangwekkende thema's besproken: intelligentie, gedrag, prikkelverwerking, onderwijs, een andere kijk op onderzoek en tests. Ook komt de stand van zaken vanuit de wetenschap aan bod en noteren zij een staalkaart aan ervaringen van jongere en oudere hoogbegaafden. Aan het slot van elk hoofdstuk geven de auteurs uitgebreide tips en adviezen aan ouders, leerkrachten en kinderen om beter om te leren gaan met hoogbegaafdheid. Het gaat bij hoogbegaafdheid niet om prestaties. Het gaat er zelfs niet om dat je het beste uit hoogbegaafden haalt. De auteurs willen duidelijk maken dat hoogbegaafdheid gaat om je 'zijn' dat zich ontwikkelt in de loop van je leven. En met de opgedane inzichten uit dit boek kun je je 'zijn' sturen in de richting die jij wilt. Waarom dit boek? 9 Hoe kun je dit boek lezen? 11 1 Een andere kijk op hoogbegaafdheid 13 Waar gaat dit boek over? 2 Een andere kijk op intelligentie 19 Wat is efficiënt denkwerk? 3 Een andere kijk op prikkelverwerking 25 Hoe hangen hoogbegaafdheid en hypergevoeligheden samen? 4 Een andere kijk op gedrag 39 Waaraan herken je een hoogbegaafde? 5 Een andere kijk op onderzoek en tests 57 Wat zegt een testscore over jou? 6 Een andere kijk op de wereld 63 Hoe ervaart een hoogbegaafde de dagelijkse dingen? 7 Een andere kijk op onderwijs 83 Wat is de ideale leeromgeving voor hoogbegaafde leerlingen? Hartenkreet 95 Bijlage 1 Kubus in de coaching Hoe voel jij je ten opzichte van de rest van de wereld? 99 Bijlage 2 Modellen van hoogbegaafdheid Wat verstaan we onder hoogbegaafdheid? 101 Bijlage 3 Doe wat kl♥pt, onderzoeker Waar moet je als onderzoeker rekening mee houden? 107 Bijlage 4 De zes profielen van Betts en Neihart Kun je gedrag van hoogbegaafde leerlingen typeren? 109 Eindnoten 119 Literatuur 121 Over de auteurs 126