Als vervolg op Zicht op de les beschrijft Hannah Bijlsma in haar nieuwe boek glashelder en concreet welke kennis, vaardigheden en overtuigingen elke leraar nodig heeft om heel goede lessen te geven. Ze baseert zich daarbij op wat we weten over leren, effectief leraarschap, opleiden, professionalisering en de (Nederlandse) wettelijke en procesmatige kaders.
Zo worden in onderzoek drie samenhangende domeinen van bekwaamheid onderscheiden: vakinhoud, didactiek en pedagogiek (inclusief klasmanagement). Bijlsma beschrijft onder andere hoe de lerarenopleidingen leraren effectief kunnen bekwamen in deze domeinen. Ze benadrukt hierbij het belang van een doorlopende, inhoudelijke lijn vanaf de opleiding, naar inductie en verdere professionalisering. Samenwerking tussen scholen en opleidingen is daarbij cruciaal. Succesvolle samenwerkingen worden gekenmerkt door een gedeelde visie, een duidelijke rolverdeling, sterke begeleiding en een gezamenlijk kwaliteitskader.
Bijlsma gaat ook in op mogelijke loopbaanpaden richting expertise binnen het beroep, manieren om de kwaliteit van leraren inzichtelijk te maken en te versterken en ze geeft kansrijke oplossingen voor een duurzame aanpak van het lerarentekort.
