Implications for Identity, Culture, Belonging, and Curriculum Development
Omschrijving
This book sheds new light on the importance of Black representation in the US science curriculum from a social, cultural, cognitive, and scientific perspective.
Ik heb een vraag over het boek:
‘Black Representation in the Science Curriculum - L. Quinlan, Catherine’.
Vul het onderstaande formulier in.
We zullen zo spoedig mogelijk antwoorden.
