Trauma-Informed Pedagogy and the Post-Secondary Music Class
Omschrijving
Trauma-Informed Pedagogy and the Post-Secondary Music Class explores the theory and practice of teaching and learning in a traumatized world and aims to support instructors in guiding students and walking with them through challenges that impact learning.
Ik heb een vraag over het boek:
‘Trauma-Informed Pedagogy and the Post-Secondary Music Class - ’.
Vul het onderstaande formulier in.
We zullen zo spoedig mogelijk antwoorden.
