This book examines how Cambodian American high school youth reconcile stereotypes, identities, and school opportunities and the ways these factors impact academic achievement and well-being, through ethnographic research.
Ik heb een vraag over het boek:
‘Cambodian American Youth, Identity, and Schooling - Chhuon, Vichet (University of Minnesota)’.
Vul het onderstaande formulier in.
We zullen zo spoedig mogelijk antwoorden.
