Literarisch-aesthetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht
Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven
Omschrijving
Der Band befasst sich mit dem Stellenwert literarisch-asthetischen Lernens im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht. Neben der Spezifik literarisch-asthetischen Lernens werden gegenstandsbezogen didaktisch-methodische Aspekte fokussiert. Empirische Studien vermitteln zudem Einblicke in Lernerhaltungen und Unterrichtsprozesse.
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