In der inklusiven Schule gilt es, Sprachförderung für Schülerinnen und Schüler mit sprachheilpädagogischem Unterstützungsbedarf in den gemeinsamen Unterricht zu integrieren.
Dieses Lehrbuch bietet Grundlagen sowie Didaktik und Methodik der inklusiven Sprachförderung, außerdem Hinweise zur Kooperation im Lehrkräfteteam und zur Beratung von Eltern. Auf die Situation von mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern wird eigens eingegangen.
Mit Zusatzinformationen und Checklisten zur kollegialen Beratung zum Download.
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