Wie diagnostiziert man Beeinträchtigungen bei Entwicklungsverzögerungen im Vorschulalter, Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen sowie Behinderungen unterschiedlicher Art bei Kindern und Jugendlichen? Wie leitet man adäquate Fördermaßnahmen aus der Diagnose ab?
Das Standardwerk der sonder- und heilpädagogischen Diagnostik erläutert förderdiagnostische Sichtweisen und Methoden und informiert lernzielorientiert über
- wissenschafts- und testtheoretische Grundlagen
- die Praxis der Förderdiagnostik in einzelnen Anwendungsfeldern
- die förderungsorientierte, sonderpädagogische Gutachtenerstellung
Bereits in 10., überarbeiteter Auflage!
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‘Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik - Bundschuh, Konrad, Winkler, Christoph’.
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