En esta obra se realizan definiciones teóricas y metodológicas de un enfoque de la Política Educacional que denominamos jurídico normativo ya que considera los aspectos políticos de la educación y toma como unidad de análisis principal a la normativa educativa. En este sentido, se interpreta que tanto la legislación sancionada por el Poder Legislativo como la dictada por el Poder Ejecutivo así como también la jurisprudencia del Poder Judicial de un Estado republicano, pueden ser entendidas como la expresión normativa del diseño y ejecución de las políticas educativas por parte del Estado. Aquí se define a la normativa como parte de la política pública que es atravesada por una serie de conflictos en el contexto del Estado concebido precisamente como arena de conflicto. Política pública que no se limita a las normas sino también a las políticas que expresan las decisiones y no decisiones de la autoridad estatal. Con este encuadre, se aspira a contribuir al desarrollo de herramientas conceptuales referidas a la pedagogía y la política educacional y, a partir de ellas, identificar los mecanismos utilizados por el Estado para determinar las políticas que regulan a la educación formal.