Doel van de testDe AUTEZME is een vragenlijst die wordt gebruikt als hulpmiddel in het diagnostisch proces van een autismespectrumstoornis. De test is genormeerd voor kinderen en jongeren van 4 t/m 18 jaar. De scores helpen bij het onderscheiden van kinderen en jongeren met en zonder autismespectrumstoornis. Daarbij geeft de test een indicatie van het ernstniveau. Ook helpt de testuitslag bij het maken van onderscheid tussen een autismesprectrumstoornis en andere problematiek (differentiaal diagnostiek). De AUTEZME is een korte test (36 items) waardoor hij standaard gebruikt kan worden op scholen en in de klinische praktijk. Zo kan de diagnose autisme sneller worden gesteld en wordt hij minder vaak gemist. Toepassing screening: screent snel en goed op symptomen uit het autismespectrum.diagnostiek: maakt onderscheid tussen kinderen mét en kinderen zonder autismespectrumstoornis, geeft een indicatie van het ernstniveau en helpt bij het differentieeren tussen ASS en andere problematiek.behandeling en monitoring: meet het effect van behandeling en volgt de ontwikkeling van kinderen.Let op: de diagnose Autisme Spectrum Stoornis mag nooit alleen op basis van een vragenlijstscore worden gesteld, ook niet op basis van een diagnostische vragenlijst zoals de AUTEZME. Hiervoor is een volledig diagnostisch onderzoek noodzakelijk.Wat meet de AUTEZME?De vragenlijst is gebaseerd op de E-S-theorie van Baron-Cohen die uitgaat van de twee vaardigheden die  belangrijk zijn bij autismespectrumstoornissen: empathiseren en systematiseren. Mensen met een autismespectrumstoornis hebben een beperkt vermogen tot empathiseren en een sterk verhoogd vermogen tot systematiseren. Onderzoek heeft aangetoond dat daarnaast enkele algemene autismekenmerken een grote rol spelen. Deze kenmerken zijn eals derde schaal in de test opgenomen. De vragenlijst bestaat uit de volgende hoofdschalen en subschalen:Empathiseren          herkennen van emoties          delen van emoties          perspectiefname Systematiseren         beperkte interesses         repetitief gedrag         weerstand tegen veranderingen Algemene autismekenmerken          sociale vaardigheden          verdeelde aandacht          aandacht voor details          communicatie                   fantasie Voor wie?Psychologen, psychiaters, (ortho)pedagogen en andere professionele hulpverleners werkend in de (geestelijke)gezondheidszorg of het onderwijs gebruiken de test om na te gaan of er sprake is van autismespectrumproblematiek. De uitslag van de test mag alleen worden geïnterpreteerd door psychodiagnostisch bevoegde professionals. AfnameDe vragenlijst bestaat uit 32 vragen/ stellingen die worden beantwoord door beoordelaars die goed op de hoogte zijn van het gedrag van het kind (ouders, verzorgers, leerkrachten, groepsleiders etc). De beoordelaars geven aan in hoeverre het beschreven gedrag van toepassing was op het kind in het afgelopen jaar.Normen/ testuitslagTwee afkappunten voor de totaalscore worden gebruikt om aan te geven of er sprake kan zijn van een autismespectrumstoornis. Twee afkappunten op schaalniveau geven aan of er sprake is van een verminderd vermogen tot empathiseren en/of een verhoogd vermogen tot systematiseren. Daarnaast wordt het ernstniveau aangegeven met behulp van normtabellen met percentielscores. Er zijn twee normgroepen:schoolgaande kinderen 4 t/m 18 jaar algemene jeugdbevolkingschoolgaande kinderen 4 t/m 18 jaar met officiële andere diagnoseGebruik van de normtabellen leidt tot indeling in een van de volgende ernstniveaus:niveau 1 = vereist ondersteuningniveau 2 = vereist substantiële ondersteuningniveau 3 = vereist zeer substantiële ondersteuningLet op: de diagnose Autisme Spectrum Stoornis mag nooit alleen op basis van een vragenlijstscore worden gesteld, ook niet op basis van een diagnostische vragenlijst zoals de AUTEZME. Hiervoor is een volledig diagnostisch onderzoek noodzakelijk.MaterialenAUTEZME- complete set AUTEZME- scoreformulieren (per 25)  Helpt autisme diagnosticeren bij kinderen en jongerenEenvoudig hulpmiddel ter ondersteuning van de diagnostiekGebaseerd op de E-S-theorie van Baron-Cohen